學文是一個國一的男孩，很能跟大家一起玩；平時，也很愛讀書。國中的孩子，學習力很強，幾下子已經把我手上很吃反應的桌遊，都玩過了：大魚吃小魚和打蒼蠅。這次，試著來玩玩比較靜態的，髒小豬。
跟一歲和5歲的孩子玩髒小豬，是可以不用看說明書的。和學文玩的第一次，一邊教學，一邊就用過去的記憶來玩。我們發了三張髒小豬牌，2個人都拿了5張手牌。第一次算是試玩，我們還是很認真的攻防，最後，學文勝出。
好，正式開始吧。拿起了說明書，再確認一次。嗯嗯嗯，果然，2個人玩時，是要有5張髒小豬牌，和3張手牌。不過，和學文討論了一下，決定第二局，是4張髒小豬牌，和5張手牌。
因為多了一張髒小豬牌，第二局比第一輪就更難結束。牌池裏的牌，都已經玩過一輪了，最後是在2隻小豬沒房住的狀況下，被我險勝了。
兩個人一邊洗牌，一邊討論著，學文只要有一張下雨牌，這一局可能要再玩個10分鐘了。
第三局，2人決定，是4張髒小豬牌，加3張手牌。
原來，這才是原作者希望給我們的感覺，常常快沒牌可以打。當然，就不會像是前面2局，打得這麼順手，隨時可以去對方家洗小豬、或是打個雷、下個雨的。不順歸不順，結束的時間，卻是最快的一局。兩個人都頗有領悟的談論著，原來同一個遊戲，只要稍微變一點規則，玩起來的感覺竟然有這麼大的不同。
這年紀的孩子，真的就像是大人一樣，可以做很多的討論，又充滿旺盛的學習心，人家說這年紀是在轉骨，其實，這個年代，什麼年紀都要時時充電。只是，我要開始苦惱，下一次要帶什麼遊戲跟學文玩喔。
