讀書心得：被討厭的勇氣

  

如果說，對我生命的軌跡影響最大的一本書，是「積極自我的開拓」(*1)；那解說阿德勃哲學的「被討厭的勇氣」，應該就是第二本了(實際上，它有二部曲。兩冊當成一本啦。)。第一本書，和我相遇在高一的暑假，整個腦袋，完全在思考「我」—什麼是真實我，自我認知的我? 別人眼中的我，還是，理想中的我? 在那個年紀，並不知道，這個問題也許是一個在我踏進棺材前，都還不一定可以想通的事。但是，人過了四十還能被一本書推動，這本書的威力不可小覷。

「我們真正追求的是自由而幸福的人生」

  用這句話來總括這本書的核心。聽起來好像有講跟沒講一樣。一旦拆解開了，就要討論三個核心，「自由」、「幸福」與「人生」。

  選擇愛的人生

  以終為始，第二冊最後一章談的，是「選擇愛的人生」。從人生的三個任務切入，分別是「工作」、「交友」與「愛」的任務。

  工作的任務，追求的是我的幸福。因此，是一種利己的心。

  交友的任務，追求的是你的幸福。因此，是一種利他的心。

  愛的任務，追求的是我們的幸福。不是利你，也不是利我，而是「我們」。但是，必須要能從嬰兒時期只考慮「我」的層次中跳出來，這個過程被阿德勃稱為「自立」的過程。從這裏，是可以明確的定義出教育的目的，是教導出可以自立的人。

  這不限於學校教孩子，不限於父母教孩子；也適用於職場上的教育。

自由：課題分離

  這是整本書裏最重要，卻也最難達到的事。

  人生在世，各有各的課題，講到這裏，或許，大家都還會點頭稱是。但是，講到帶孩子四不原則，就很少人會同意了。「不打 不罵 不威脅 不利誘」。做人父母的，有幾個做超過50分?

  阿德勃是否定「賞罰」的。(還好他跟包青天不同年代。)不論是賞或是罰，都有相同的目的，只是不同的手段：達到「控制」。為了達到這個目的，不只是大人很利害，小孩也是一把罩，不然，嬰兒透過哭鬧是在做什麼? 這是天賜控制父母的工具呀。

  長期透過賞罰來對待孩子，自然養成「依賴」和「不負責任」的狀況。依賴別人的決定；選擇並不是自己做的，責任當然不是自己要付呀。因此，在區分誰的課題的問題上，可以想一想，「因為這個決定而帶來的結果，最後會由誰來承受?」由誰承受，便由誰決定，這就分離出課題了。

  達到自由的境地，也就是自立的過程。大人要做的是「教導」，尊重孩子的決定，並且從旁協助。教孩子綁鞋帶、數學、溜冰等等，都是教導。帶孩子去游泳、借繪本當課後讀物，都是從旁協助。至於，學不學，或讀不讀就是他自己的決定了。

  如果，你認為「不威脅 不利誘」已經是不可能了；想必「不稱讚」算是天方夜譚了吧! 是的，「稱讚」本身就是賞罰的一種。不管是賞罰或稱讚，都是在展示一種「縱向關係」，或者說是，從屬關係，或是，尊卑關係。這樣的關係，也就隱含有指使與聽從的關係。而這，並不利於自由的發展，也常常讓在上位者，涉入下位者的課題。因此，阿德勃主張的是「橫向關係」，如同朋友一般。

  朋友，甚至是長輩，(用長輩真的比較好理解)，做了一件好事，你會表達的是「感謝」、「敬意」或是「喜悅」；一般，不會是「稱讚」。

「陳老師，你做得很好，你把我們全班學不會的代數，都教懂大家了。」最好你有勇氣這樣稱讚自己的老師啦。

話應該是這樣吧，「謝謝老師教會我代數。」(感謝)

「老師我很開心，我終於聽聽代數了。」(喜悅)

  「所謂自由，就是被別人討厭。」所以，這本書取名叫被討厭的勇氣，也就是追求自由的勇氣。雖然，我是覺得，用詞應該是「不去討人喜歡」，而不是「被別人討厭」。

幸福，就是貢獻感

  對身邊的人採取一些行為或產生某些影響，期待有所貢獻，就是貢獻感。所以，這是一種「我對某人有用處」的主觀感覺，而貢獻感才能真正感受到自己的價值。

  阿德勃對價值的看法，也相當醍醐灌頂。他認為，「存在就有價值」，所以，是與「行為」層級無關的。也就是說，價值並不是以「有用」或「無用」來衡量。

  白話的說，父母對我們的價值，並不會因為他是富有或貧窮，健康或病弱，而有所不同；因為父母的「存在」，就是「價值」；而身為父母的幸福，是因為「對孩子有用處」的感受。從「存在」主觀的認定「價值」，從「價值」而有「貢獻感」，這就是幸福的過程。

  所以，結論很神學，凡給予的，就得著。

  

人際關係

  最後補充的，人生的煩惱或喜悅，並不來自於客觀的特徵：高矮胖瘦、美麗與醜；而來自於「人際關係」。當自己可以自立，有了被討厭的勇氣，才可以走出屬於自己的路，擺脫煩惱，接納並喜歡自己。

  結尾，很佛學。為了讓所有的邂逅，與一切人際關係，朝「最美好的離別」去努力。我們要認真地活在當下。

(*1) 「積極自我的開拓」雖然影響自己很深，在工作許久後，再一次翻閱，卻已經是啃不下口的書。

#孩子是天賜的導師，讓我幸福，讓我練習感受「自立」，實習課題分離。

企業無法創新的原因

  一個簡單的問題，「企業無法創新的原因」，想不到，得到學生們瘋狂的回應。是怎麼樣，忍很久就是了?

   5分鐘的時間寫便利貼，整理完後，得到93個原因。其中組織，就佔了61.3%。而組織類的第一名，是「老闆否決/無法接受建議」。

  老實說，我不知道老師怎麼訂出這四大類，但是，個人認為最嚴重的兩個問題，之一，是大家住慣「象牙塔」；另一，是文化。而這兩項，似乎都不適合塞在這四大類。今天來分享一個象牙塔裏的故事。

  住在象牙塔裏的人，常常不知道自己住那邊，也許還常常會說「某某人住在象牙塔裏」。並不是他不長進，而是，世界跑的速度，其實，跟他長進的方向，並不相同。我以我做VivoWatch時的經驗來說明吧。

從硬體開頭，韌體為核心，APP結尾

  VivoWatch這個案子開案時，其實，我也沒有把握，可以在手腕上準確的量測出心率。在2012年，唯一一隻可以光學量測手背心率的手錶，叫Mio Alpha；約莫半年的時間，出現第二隻，叫Basis，這間公司後來被Intel以1億美金收購。為了要完成這個專案，於是，我們找了在生理訊號產品還算是豐富的TI，也找了當時光學感應器整合算是領先的Osram，把生理訊號硬體的方案確認下來，為了達到最長的時用時間，每個關鍵零組件，幾乎都有做一張比較選擇表。而我則是不斷的在過程中，告訴project member，我們的重心，會從硬體逐漸轉到韌體，而且，上市時，重心應該是轉到APP了。(在那時，我還沒有社群經營的概念。)

  為了定義這隻表，我們也找了公司內做使用者經驗的部門，來把功能決定下來。也因為有他們的協助，我們得以拋下過往(N+1)的習慣(*1)，把GPS等的功能去除掉。甚至，為了省電，選擇了單色螢幕，而不是彩色。

  案子一邊走，一邊就不時有人來關心，「你做得出來嗎?」「為什麼不跟第三方License 演算法?」其實，我是一邊自己做，一邊不斷的確認，隨時準備放棄自己寫的程式。結果，TI說要出的參考程式，時程不斷的跳票，後來證明，他們最後並沒有提供給客戶參考程式。反而是，大力的推廣第三方的演算法。但是，過往的經驗，公司內跟第三方的合作，最後常常不歡而散。最常發生的原因，是開案時規格不清不楚，老闆又習慣想到哪裏，改到哪裏。於是，咬著牙用超過80%的上班時間，持續的開發演算法。

  好了，這一段的時間，我們在生理訊號處理的能力，是不斷的進步。為了把產品做好，我也把自己出道時的mentor，找回來，幫忙處理藍芽跟手錶的使用者介面。師徒聯手，最後算是打了一場不錯的仗，把產品推上市了。

  為了讓消費者好用，我們在Android和iOS都有推出APP。除了同步資料，同時也是可以檢視資料。使用者也可以透過Browser，在電腦上的大螢幕上，有更好的檢視體驗。

  

迷航

  產品推出還算順利，價格在當時因為競爭品少，價格訂得還算是可以。一推出，倒是跌破所有人眼鏡，一時間，備貨不足，造成供不應求(*2)。產品持續在修正消費者的反饋，期望能增加正評。那個年代，因為藍芽4.0相容性問題還不少，這類的APP，一般的評價約莫在3.5分，Garmin也不例外。

  充一次電可以使用超過一週，上班運動都合適的VivoWatch上市後，除了不斷的改善相容性及消費者的建議；接下來面臨的，就是產品方向的選擇了。每個人都來給產品方向的建議，但是，一組人馬根本就弄不出這麼多新方向。最後，公司總經理出來說話了，「穿戴式在運動的領域，交給ZxxWatch團隊。」產品就被打回到「發想」階段。

象牙塔裏剔象牙

  如果去檢視我的的產品組合，我們要穿戴式，有穿戴式；要APP有APP；要雲有雲；要Web有Web，感覺一應俱足。因為自己在運動、網路和APP上的經驗較不足，還找來一位雙手掛有6個穿戴式，主流運動APP都如數家珍的同學，來操刀軟體方向和生態圈。經過兩年的努力，終於，推出了新產品：Vivobaby。

  這……哪招呀?(*3)

  我們在感應器及MCU的能力，是跟緊著世界領先的公司。心裏總覺得怪怪的地方，卻要在離開象牙塔後，逐漸明朗。

重新檢視，經營客群

  一個雲世代的產品，交由一群由硬體及韌體為核心的人來操作，開盤就注定必然的敗局。這些人不是不長進，他們在專業領域上，產品開發上，是相當令人尊敬的。但是，講到要從客群經營，來開始一個事業，這完全不同的觀念，要教到大家都懂，大家都接受，大家都全力支持，可是條漫漫長路。對於新創的公司，甚至是新創的部門，應該要將有限的資源與精力花開疆闢土上，而不是在內部的磨合上。

  一堂「精實式 APP 產品企劃」，不過是一日課程。拿「電影時刻」這個破百萬下載率的APP來當教材，這APP已經被嫌得差不多可以重做了。如果拿來相同的標準，來檢視我們開發的APP，直接打掉重練應該不算過份喔~

  拿價值主張圖來檢視這個產品，或者，要拿商業模式圖(Business model canvas)來檢視這個事業。我們確實把和消費者的關係，透過長長的價值傳遞，讓原本就不易經營的關係，消耗得無影無蹤。

  客群經營，是透過客源管理，關係管理，和留客管理，一層層循環來拓展客群。而我們唯一有做的，是客訴處理。

  出了象牙塔後，常常在課程中，或是，和同學的討論中，因為不同領域的激盪，不時的發出「哇~」的驚呼，或是，「喔~」的領悟。而這些，常常提出不錯想法的，除了老師之外，常常是小我1輪或以上，過去我認為是「小朋友」的口中說出的。

  「歉卑」在大組織中，是很難做到的。大船難回頭的主因，是官大學問大。實務上，應該不會有人敢把決策，交給公司新人來做吧!

結語：從跌倒的足下，開始新的旅程 

  回到「企業無法創新的原因」，真的是個很長的故事。經營一個事業，真的也是非常的不容易，不見得是局外人，可以指指點點的。所以，我有把握的成長方式，是每一次的跌倒，一定要盡力找出跌倒的原因；常常，可能要跳脫那環境，用更不受拘的角度，來進行檢視。不然，自己認為的創新，可能只是在象牙塔裏，不斷自己安慰自己的過程。

(*1) N+1，是常常被老闆指導的項目。簡單說，如果競爭者的產品，有N個功能，我們只要不多不少，比他多1個，就可以佔他便宜了。

(*2) 新產品的銷售量預估，是非常困難的。主要元件的備料時間，常常是長達3個月，因此，開賣前的備料量決策就變得很重要。備太多，會變庫存。備太少，要追加料的時間，常常就變成競品陸續出來，吃掉了新產品上市的甜密期。(*3) Vivobaby上市時，個人已經離開該公司。Vivobaby和VivoWatch經營的是完全不同的客群。但是，我們卻可以很簡單的從Google Store看到APP下載量，知道這次產品操作的狀況。Vivobaby安裝次數：100~500，VivoWatch: 50K~100K.

從「M16步槍」談創新

  M16拿來當做創新的故事，頂有意思的。陳家麟老師是這樣說這個故事的。

  M16步槍的發明，讓美軍的步槍重量，從10磅降到了低於7磅。槍越重，士兵的靈活度會下降，陣亡率就會上升。這把槍的主要設計師，叫George Sullivan。他之前的工作，是在洛克西德公司(Lockheed Aircraft Corporation)，這是美國很大的飛機設計公司。當大家稱讚著，Sullivan是個天才，竟然可以設計出這麼輕的步槍。他的說法是：「我們以前在飛機公司工作，飛機就是要輕又堅固呀。所以，每天就是用鋁在設計東西。現在，我用相同的東西，來設計步槍，怎麼就變成天才?」

  創新是一種，大家都期待，卻是很難管理與量化的事。創新的技巧雖然可以教授，但是，跟大多數的學習不同，創新的成果，卻是很難驗收。可以知道的是，跨領域，增廣眼界，都可以增加創新機會。

  

  #創新

  #資訊轉移和結合
  #跳出舒適圈

Microsoft AI day 2017與會心得

  郭瑞祥教授在談到企業(成長)第二曲線時，提到Microsoft的故事。在2000年1月時，Bill Gates將執行長的位置交給Steve Ballmer，在Steve 14年的經營下，微軟的營業額成長2倍，利潤也從90億美元，成長到220億美元。儘管有卓越的財務表現，卻在21世紀最重要的五個科技趨勢：

搜尋引擎，輸給Google

智慧型手機，輸給Apple

行動裝置系統，輸給Apple跟Google

多媒體串流服務，輸給Apple和Netflix

雲端服務，輸給Amazon

  2014年Steve Ballmer從微軟退休，那年他58歲，交棒給小他11歲的Satya Nadella。照郭教授的說法，微軟雖然有成長，但是第二曲並沒有被勾勒出來。

  不過三年的時間，微軟Azure的雲服務，已經從儲存、資料庫、物聯網、甚至是AI+辨識服務(*1)。也許是在他們的主場，不可免的在吹捧自己。但是，當他們說出，Visual Studio AI extension免費，我是有”喔”了一下。當他們說，他們的雲架構，支援各家的演算法，包括一些open source，及Google 的TensorFlow等，我感受到他們學會了一些謙卑；當他們說，「從office 365，到Dynamics，再到AI。我們從CRM，到ERP都幫你們企業做好，我們要協助開啟企業AI數位轉型」，我感受到他們的企圖心，我們也真的是要一步步要被迫坐上雲端了。

  透過ChatBot，了解客戶，並且，提供客戶需要的諮詢，甚至接到服務。人會累，機器可是不會累的，可以24小時服務的。企業為了提高客服品質，並且，降低人員費用，導入ChatBot似乎也是擋不住的趨勢。尤其，當自己想到，每次信用卡服務，都要聽一大段指示，「什麼請按1，什麼請按2」，按了好久，終於到了，「轉接服務專員請按9」，還要聽很久的音樂，才能處理需求，我想，下次還有辦卡，我一定會問清楚，他們的ChatBot做得如何。

  把需要創新的功能，留給客戶做。AI需要的複雜式子，我們都幫你們做好了。看來，被AI雲綁架的時代，就是現在了。

後記：是說，一個場子，都辦在寒舍艾美了，卻還有不少的改善空間。為了增加與會人數，讓大家坐得非常的擠，這個也許是不得已的選擇。但是，放不出聲音、影片切不過去、時間拖延等，是可以透過要求與練習，改善的的項目吧!! 尤其是，中午換場，竟然換到超過開場時間，才讓聽眾進場，真的是要好好檢討囉。

(*1) https://azure.microsoft.com/zh-tw/services/cognitive-services/

「獨角獸和牠的產地」讀後感想

「獨角獸和牠的產地」讀後感想

  讀完這本書，再讀一次詹益鑑寫的序，覺得這個序寫得太好了。把衝突的重點都點出來了。

  那我還要寫什麼? 寫寫心路歷程好了。

  看書，一般是順著作者的思路走。從他的角度來看世界。因此，作者筆下的獨角獸公司(HubSpot)，是一個光怪陸離，兄弟會，上班喝酒、白人至上、年齡歧視(年輕人當道)的公司。

  作者在不斷的舉例中，在我的腦中，卻是很直接的閃過了一個畫面和一個問題。這畫面，是自己過去待的公司，也有人，言之鑿鑿的批評公司，但是，常常卻讓我覺得，這些批評，似乎是不得志者，對公司的吹毛求玼。於是，問題就會跳出來：「這麼不滿意，為什麼不離職?」尤其是作者，發現他的直屬上司，是一個他眼中的「實習生」年紀。

  我開始懷疑，這是一本文化水土不服的人，以其所見，套其價值觀，所形成的衝擊。作者本身，又是報社出身，文筆不錯，於是，出書大吐特吐。文化的水土不服，也就是我們比較常說的「代溝」。不騙你，這次雙十節回家，老爸是在跟我們說，他們那個年代，升官都需要去塞紅包的。但是，我這些年的工作，不只是自己從沒塞過紅包；身旁也鮮少聽聞這樣的事。

  於是，我開始用另一種檢視正反雙方的視角，來檢視作者文裏的合理性。到底是，年輕人都不尊重他；還是，他不尊重年輕人。在HubSpot IPO後，時間的證明，顯然，是對作者不利的。

  HubSpot是一間不賺錢的公司，但是，我們最常抱怨台灣不利新創，不就是，台灣的投資者，不喜歡問競爭力，而喜歡問，賺錢了沒?

  這沒有對錯。心臟強，要賺大錢的，就找有潛力的公司嘛；要穩穩的賺，就找獲利穩定的公司嘛。搞清楚自己要的，別貪心的想要穩穩的賺大錢。

  HubSpot從2014年IPO，至今，沒有一年賺錢。但是，他的股價，卻從29元，飆到現在84元，漲了快3倍。而有一段明顯下跌的時間，也正好是這本書，從初稿到出版的期間。這代表，是不是就有一群盲目的投資人，不怕泡沬地一直把錢拿來炒作這間公司?

  那Tesla呢?到去年為止，也是沒有一年賺錢呀。投資Tesla也算是炒作嗎?

  那Amazon呢? 淨到不到2%的公司。

  人都會老，而這世界總是會再有年輕人，引領風潮走向下一個世代。當自己逐漸過氣，要學會用年輕人的眼光，欣賞年輕人的作為。雖然，自己不見得會用年輕人的方式去做。

  最後，我又查了HubSpot的創辦人，Brian Halligan的年紀。1967年出生，其實小作者沒幾歲。他並不像Facebook佐伯格那樣的年輕，卻還是HubSpot裏的靈魂人物。是不是，年紀，並不如作者所認知的那樣不堪? 至少，是Halligan選擇讓年輕人，做為這間公司的主力。

賞鯨暈船記

  從來沒有在這麼難過的狀況下，學到這麼多。


  這次賞鯨是這暑假，第二次坐船。或許是在澎湖坐船的經驗，沒這麼痛苦；亦或許是有朋友，剛在臉書上，分享了賞鯨文。讓自己不知何來的自信，甚至在吃暈船藥時，還考慮了一下，是不是可以不要吃。


  上船的這一天，是白鴿颱風過境的第二天。聽說海浪狀況還好，我們就上了船。船還在在花蓮港內時，老婆和孩子們還興奮的跑到船頭去。出了港沒一會兒，一票人就跑回坐位了。


  在澎湖坐船的感覺，其實，還留在心裏。當時，應該是因為船速較高，浪也不小，坐船的感覺，如同海盜船一般，不時會出現騰空，和自由落體的感覺；並且，有多次的重擊海面的現象出現，因此，船上不時出現尖叫聲。然而，這次的船，沒那麼刺激，也就讓自己覺得應該可以受得了這一點的不舒服感。我也選坐在最邊邊的位置，準備好，一旦有所反應，就直接花灑大海。經過了三四次的乾嘔，還在可忍受的範圍內。


  一群花紋海豚出現了，帶起了一陣高潮。船也就開始低速隨海漂浮，在附近等待海豚再浮出海面。隨著時間的增加，原本是船左右出現海豚，都會引頸注視；很快的，就只看右手邊海面的海豚了。在第三層甲板的船長，說出：「讓這邊的海豚休息吧。我們到另一個海域，找找其他的海豚。」我的心裏已經快崩潰了，好想去跟船長說，「我們回去吧。」只是，自己已經站不太起來，只好先備好塑膠袋。

  接下來，該有的反應，都出來了。不久，發現自己開始冒冷汗，很快的全身都濕了。即使解開胸口的救生衣扣子，不適感也所減無幾。


  不舒服的感覺，漸漸的變成是痛苦~ 痛苦~ 再痛苦~
  這樣的痛苦，在腦袋裏閃出的，竟然是「創業」。
  原本好好領薪水的日子，如同是在花蓮港內，就算是有搖晃，可還是舒舒服服吹海風的日子。創業，可能是比現在的風浪還大，風險還大，真的要衝下去嗎?是說海豚也看到了，如果，回到岸上再選一次，你有勇氣，選擇出海賞鯨嗎?

  呵呵~ 呵呵~ 呵呵~ 有夠痛苦了，還要選擇?


  想起許多年前，老媽說的一段話。那年，她去澎湖玩，說到他坐船的經驗，「一船人吐得到處都是。有夠痛苦的苦啦。叫我再坐一次(船)，我絕對不要啦。」


  只記得當時，把那些話當做是老媽的嘮叨。就在這個時候，讓我深刻的感受到，老媽那時的感覺。其實，很多事我們無法教孩子，因為，沒有感受過，就無法理解。別抱怨孩子那樣，自己真的也差不多。


  這時，船長又高喊：「11點鐘方向，又出現了好幾隻花紋海豚~」而我，已經仰攤在位置上，連眼睛都沒睜開來。這趟行程，我已經收獲滿滿了，不論是在「創業」或是「教育」。行行好，讓我回去吧。

重訓對我的意義

  過去從來沒把「重訓」這件事放在腦裏，總覺得自已又不打算變成阿諾，有運動就很好了。加上，身邊的朋友，一個肉過一個。直到最近，才被一語打醒。

  事情要從我脆弱的膝蓋講起。

  這幾年，只要是跑步，或是騎腳踏車，超過一小段時間，膝蓋就會覺得不順暢。直到去年初，在帶了一次荒野的活動後，也許是剛好場地有些坡度；也許是年紀剛好到了，這次可是痛得無法上下樓梯，而且，狀況維持了幾個月，農曆年回台中的家，沒有電梯，眼淚都快飆出來了。最後，是在打過玻尿酸後一陣子，才讓這不舒服緩和下來。

  就這樣不敢太操膝蓋，偶爾又想試試，維持了一陣子。直到，一個復健科醫師，好好的評估過我的身體架構後，認為是足弓塌了，建議做鞋壂矯正。嗯嗯嗯~ 人喔，這時沒在痛，好像也就不急著去找出痛源。

  直到最近，為了好好陪小朋友過暑假，於是，先去打了玻尿酸；又聽了另一個醫師的建議，去找了一個物理治療師，第一次，治療師分析了我走路，認為是大腿內側的肌肉及屁股的肌肉，習慣性的偷懶沒在動，讓膝蓋必須直接接受衝擊。於是，教了我幾個動作，讓我回家練練。讓這幾個肌肉，回想起自己的本份。

  第二次去看這個物理治療師，已經進步不少。於是，他又教了幾個動作，治療師隨回問了：「你有做過重訓嗎?」
「我……這輩子沒做過說。」
「我教的這些動作，只能讓肌肉正確的動起來。要讓他強壯，需要增加重量。」

  於是，這次他多教了幾個壺鈴的動作，來訓練那幾個肌肉。

  再一次看到健身房，突然有了領悟。我，不是來跟隔壁比肌肉的，是來叫身上那些偷懶許久的肌肉，起來動動的。而且，越偷懶的，越要動。因為，越偷懶的越早退化，而我老的時候，每一條肌肉都需要。

  這是我第一次把重訓設備，調到最輕的那個重量，而不會覺得不好意思。

一週規畫表

  在煙波的一日渡假，整體而言，是很令人覺得舒服的。飯店的服務親切，我們也用較便宜的價格，訂了飯店。在飯店裏，幾乎是用了最多的時間，使用飯店裏的泳池、SPA及樂園場地。如果，真的要想一想，怎麼樣才能更好玩，孩子們的想法是，「如果有多幾個朋友一起玩，就會更好玩。」

  但是，我們有我們的暑假計畫；朋友們也有朋友們的暑假計畫呀。那怎麼樣讓暑假變得更好玩? 要找朋友，至少要一週前找吧? 要訂票，也至少要一週吧。於是，我們有了一週計畫表。

  相較於一日的計畫表，一週的排法，其實，更為簡單。只需要把大的項目排上去，就算是完成了。而這些大的項目，也就是之前在做計畫時，便利貼項目上的。於是，週日，孩子們就安排了台中三日遊。一來回去看看爺爺奶奶，二來把中台灣的幾個想去的地方走一走。以台中為中心，倒也是省了不少住宿費。

一週時間規畫表

在家的一日規畫：時間安排表

  暑假整日待在家的時間很多，多半我們會在平常日出遊，避開週末的人潮，而且，也可以節省住宿的費用。那整天待在家，要怎麼來安排時間，我們設計了一個時間安排表。 

  時間安排表，分成四個欄位。包含了：今日計畫、今日實際、提醒及明日計畫。在一日的結束前，可以將今日的計畫和實際的狀況，做一個檢討。並且，做好隔日的計畫。在提醒欄中，可以將要準備的物品，或是，待辦事項寫上去。而最左邊，則是將約略的時間軸畫上去。

  時間不必這麼的精確，我們對於時間細節越是要求，常常付出的時間成本也就越高。對未來回過頭來檢討，其實也不太容易產生出意義。

  用顏色來區分類型，寶藍色，是吃飯睡覺這種固定生理週期的時間；淡綠色，是帶有活動的時間，如：跑步、游泳、抓寶等；粉橘色，則是靜態工作的時間，包含了：看書、整理、計畫、看電視等等。

  一張張預剪好的紙片，讓孩子可以很簡單，並且迅速的在3M利貼自黏佈告欄上排好計畫。讓一日的規畫，可以很容易的就完成喔。

一日規畫表

2017暑假的第一個外宿：煙波飯店之旅

  訂完煙波飯店，隔天，就開始兩天一夜的煙波體驗之旅。

  孩子的腦袋裏，只有「玩」這件事，其實，並沒有什麼「計畫」。於是，這兩天一夜的煙波飯店之旅，就變成了操作學習。

  首先，孩子要先知道，什麼時候可以進住。於是，上網查了電話，就打了過去。

  「煙波飯店您好。」

  「請問一下，幾點可以check-in?」(接到這樣沒頭沒尾的電話，想必服務人員也是一頭霧水。)

  「下午四點。」

  「喔~ 好。謝謝。」

  孩子打電話，還真是不廢話。跟平常的表現，判若兩人。

  「小朋友，下午4點進去住。那可不可以提前去用游泳池?」毛爸問了。

  「這怎麼可以?」小朋友，還真守規矩。

  「打電話問看看吧!」

  於是，孩子打了第二通電話。

  「煙波飯店您好。」

  「請問一下，4點可以check-in，那可以先用游泳池嗎?」

  「可以。」

  「幾點開始?」

  「下午1點半。」

  「喔，謝謝。」

  對孩子來說，這些事也許爾後遇到了，也就會知道。但是，讓他們實際操作一次，接下來，在車上再與他們討論，為什麼飯店這樣操作。對他們而言，就是一個基本的公司利益最大化的觀念了。

  於是，在早餐後，我們又討論了，可能的行程。

  「如果，1點半到飯店，那麼，大概中午12點吃飯。我們10點半出發。還是，我們要再早一些，9點出發，可以逛一下，新竹的動物園。」

  不知道是熱，還是孩子們對動物園已經比較無感了。總之，動物園沒逛成，我們就10點半，先到竹北，選了間11街麵食館吃午餐。因為也接近中午時間，人也就逐漸多了起來，如果，我們再晚個20分鐘，可能就要等第一批客人吃完了。麵食館的水餃很不錯，孩子們都喜歡。而這間麵食館，另一件值得跟孩子介紹的，是他們的桌椅，都是實木的。一邊吃飯，一邊和他們分析，實木可能要付出的成本，及其帶給使用者更好的用餐感受。雖然，常常我們不知道付出與收益之間，那一個較多；但是，提供消費者良好的用餐環境，應該是正確的方向。

  用完餐，就直奔煙波飯店。

  孩子們先選擇了「卡樂次元」，在數百坪的空間裏，玩球、丟球、跑跑跳跳的。老爸，終於可能在旁邊，打個盹。約莫1個半小時後，孩子們又出來說：「我們去游泳。」

  這飯店的泳池，算是一般般。游個幾趟，有運動到就好囉。但是，SPA池，可就很能殺時間了。每一種設備用個幾次，再選個最適合自己的，再用個幾次。一個下午，很快就消耗完了。而且，還全身舒暢。

  跟孩子們洗完澡，便回到入住的房間。第一個討論的事，便是：「晚餐要在哪邊吃?」於是，又開始一番網路查價，看來在飯店裏吃，所費不貲。加上，接媽咪的時間也近了，於是決定，直接開車，先到竹北高鐵，再去吃「原橋下水餃」。

  車到了，卻發現水餃店沒開。於是，我們去吃了隔壁的「銨好食麵館」。很有鄉下小吃店的感覺，而且，最令我們夫婦嘖嘖稱奇的，是在那邊幫忙的兩兄弟，約莫是國小中高年級，聽著爸媽的指令，拿材料，遞菜單，送小菜，兩個人手腳伶俐，還面帶笑容。在這個年代，實在很難得，看到這麼任勞任怨的小學生了。如果說，「體力」是未來孩子們，面對未來競爭，很重要的項目；第二個毛爸認可的工作必備項目，就是「態度」了。這兩個小兄弟，未來一定會有出息的。

  用過完餐，回飯店吃點水果。我們也就滿足的就寢了。

  

  煙波飯店的早餐，非常的豐盛。中式、西式，也還不少在地的食材。飽食完，孩子們又把昨天玩過的，「卡樂次元」再玩一次。也和媽咪一起到游泳池，用了一下設施。心滿意足的結束了這兩天一夜的煙波飯店之旅。

  

  回程的路上，跟孩子們討論了不少這次的行程的經驗。

 「這飯店有沒有什麼地方很棒，你們很喜歡的?」

  「這飯店有沒有什麼地方，你們覺得可以改善的?」

  「這次的小旅行，可不可以做點什麼，可以變得更好玩?」

  孩子們是知道「計畫」的重要性。但是，在實際的生活裏，兩個人互相摸來摸去，還是比做計畫來得有趣。哎~

第一堂網路比價課

  暑假嘛，就是要一直玩，一直玩呀。但是，這個暑假要讓孩子學會做生活的計畫。玩，也是要計畫的。

  這樣講，孩子一定不懂。就讓孩子自己試了，就知道了。所以，暑假的第一週，其實，是前一天，安排後一天的行程的。於是，暑假的第一天，孩子當然第一句話就是：「明天去住飯店。」

  毛爸：「好呀。如果是一個晚上的話，那我建議可以去試試，新竹的煙波湖濱館。」

  於是，我們開始查飯店與費用。一邊查，一邊開始了解，原來相同的房型，週六的費用是最高的。週日跟週五其次。週一到週四的價格，最低。於是，孩子們決定好週二去住一晚，並且，雄X旅行社，有特價。

  嗯~ 於是，下訂前，毛爸又再試了煙波自己的網頁，發現暑假有一些專案，價格更低於旅行社。於是，第一次的網路比價課，就在實際的操作中上完囉。

卡樂假期專案，取自煙波飯店網頁。週六就是最貴的。

2017暑假的目標計畫與管理

  為了這個陪孩子過暑假的日子，我辭去了工作(當然，暑假只是把辭 去工作的時間點，確認下來。)，全心陪伴小孩過暑假。

  所以，如果要評估這段時間的機會成本，大概是2個月的薪資，加上一次的獎金。至於，我希望用這樣的成本，去換到什麼樣的獲得或成長? 

  一時覺得，這比評估股價走勢還難。我想，除了教育目標及趨勢，無法用技術分析外，孩子並不是自己可以百分百管得好的。更何況，常常跟孩子之間的問題，根本就是溝通。

  另一個可以獲得成長的，其實是自己。

  綜合對孩子及自己在暑假期間的成長，在暑假前，我們就已經一起做了暑假的計畫。並且透過便利貼，貼在自己書房的門上。除了，全台想去走走的地方，也包含了想到，期望這個暑假可以有所成長的地方。

  整理起來，如下：

1: 運動。

  體能是孩子(還有自己)最重要的能力之一。經過和孩子們的討論，於是，訂下基本的運動，是週一三五，上午去游泳；週二四六，上午跟爸爸去跑步；週日就不安排。當然，從大學的社團活動開始，就習慣要排雨天備案。於是，找出幾個月沒用的XBox One，再度擦亮。

2: 計畫及執行能力。

  我們設計了一個計畫表，縱軸是一天的時間，橫軸分成四欄，分別是：今日計畫、今日實際狀況、備註及明日計畫。

  我們用一張A3大小的3M利貼自黏佈告欄，做為底。並且，先印好不同顏色的活動。分為，

  綠色：運動類，如，游泳、跑步、抓寶等；

  橘色：靜態類，如，讀書、整理、生活記錄、做計畫等；

  藍色：生活類，如，三餐、睡覺等。

  我們讓孩子把這兩天的計畫，自己排上去，並且，在過完當日，要把當日的實際實施狀況，也貼上去。

  經過一週的時間，深覺兩天的計畫表不足，而2個月列的日曆表時間又拉太長了，於是，又加做了一張，週計畫表。

  在工作上，我們常常也是且戰且走。在暑假的計畫與實行上，其實，這也是正常的狀況。甚至說，這是被鼓勵的狀況，唯有不斷的改進，才會有更好的方法。

3: 讀書、記錄與寫作。

  暑假期間，希望可以讓孩子們建立起自己想讀書的好習慣。這其實，是件難題。關鍵在於，孩子通常一投入，就會忘了日月，於是就以視力為代價，換取一些書的內容。這很不值得。因此，這次的目標是，讓他們喜歡外(其實，他們已經很喜歡了。)還要讓他們可以在讀完書後，做一些心得分享。透過計畫，讓讀書的時間，有效的控制。

  讓孩子可以做一些文字的表達，會從，讀書心得、旅遊心得、日記等等，加上訪問記錄。每一個不同的文字表達，都是不同形態的表達練習。也期望在暑假結束，可以看到之前與之後的差別。

4: 溝通能力。

  跟孩子們的溝通，跟著孩子的年紀成長，早就有固定的軌道了。這個暑假，希望由不同的刺激，不管是規畫好的、或是，臨時發生的；來加強孩子們彼此間、跟父母間、跟朋友間，甚至跟路人間的溝通表達能力。

  當然，以上的成長，不只針對孩子。也是對自己的要求。而我也相信，這些成長，對於暑假完再度步入職場，也會有很大的幫助。

一日的計畫與執行，讓孩子練習時間的計畫，並且，自己調整與行動。

暑假熱身：來上一堂採訪課

緣由：

  初步列出孩子的暑假計畫(請看前文：我在憲福的專業簡報力回顧-5:應用二，孩子的暑假計畫)，透過孩子幼稚園老師的介紹，我們請到了張煜麟教授，來跟孩子們上一次採訪課。張教授帶自己的孩子，本身就很有一套。這天，一個新聞專業，對上五個小學生，孩子們上得津津有味。課末，教授還指導我們家的幾個，對我做一次的採訪練習。哎呀~ 小朋友竟然扭捏了起來，看著稿都吃鏍絲，還不時被我說：「這樣訪問的態度不好，我不想回答。」

  教授說：「大學生通常要教超過兩年，才有辦法自己去做採訪。」小學生第一次是這樣，應該是剛好而已啦。

  其實，這堂課的學生，不是眼前的那五個小朋友。是站在後頭，錄影及旁聽的爸爸們啦。第一次的整理，就由爸爸來操刀吧。為了讓文章，可以變成檢查表，就用列表的方式，來記錄學習心得。

  

採訪準備：

  1:找到合適的採訪對象

  2: 要事先準備好要問的問題清單；

  3: 和訪談對象，確認好訪談的時間、地點及主題。

  4: 受訪地點，最好是安靜，不易受干擾的。

採訪前一天：

  1: 再次電話跟受訪者確認，訪談的時間、地點及主題。

  2: 一一確認採訪檢查表。包含：名片、錄音機、照相機、錄音機備品(手機)及伴手禮(這是自己加的)等。

採訪當天：

  1: 提前到訪談地點，佈置座位及設備。

  2: 受訪者跟主訪者的座位，不可以是面對面，也不能是併肩平行。最好是有一個角度，降低受訪者的壓迫感。

  3: 錄音機要離受訪者，約莫1~2米的距離。麥克風要避開冷氣的出風口，受訪者也要避免背光。

採訪前：

  1: 交換名片，並自我介紹。

  2: 不要先閒聊，避免造成受訪者準備好的話，在這時說出；這樣對正式訪問是不利的。

  3: 微婉的請受訪者，暫時將手機開成靜音。避免因為接聽手機，中斷了訪問。

  4: 若要錄音或錄影，要先詢問受訪者。

採訪時：

  1: 要尊稱對方的身份，不要裝熟，用「你」來稱呼受訪者。

  2: 不要一直問「為什麼」。要用「可以說說看，那件事嗎?」

  3: 使用直式，手掌大小，的筆記本。方便一手拿筆記，一手拿筆。也可以隨時翻頁，或是，撕下給受訪者。

  4: 除了做記錄外，要看著對方的臉。

採訪結束：

  1: 禮貌的詢問，是否可以拍照合影。合影後要感謝對方。

  2: 這時候，進行的閒聊，有時有意想不到的收獲。

採訪後：

  1: 整理訪談資料，並再次感謝受訪者。

  2: 寄照片給受訪者。

  3: 若是文章要公開，要寄一份給受訪者。

後記：

  本來沒有想到，採訪的細節有這麼多。但是，對自己跟孩子而言，都是很重要的一個學習。也許剛開始的訪問，可以不是這麼的正式；選擇的受訪者，也是自己熟的人。期望這個從採訪，到產生文案的過程，可以變成這個暑假，很重要的學習經驗。

公司紀念文之：文化3，考績

  工程師，是一種很糟的職業。不只喜歡定性分析，還會去做定量分析。就連考績，都變成了我們研究的對象。

  這陣子正好是公司考績評核的時間，看完同仁們在系統上的評核結果，一時惱怒了起來。現在的小朋友，是隨便寫個三兩字，就打算領錢就是了?

  於是，自己開始做簡報，介紹「考績是什麼」。

  從考績的目的，公司考績的的制度，講到這世上沒有「公平」這件事；但是，一定要把自己的績效、貢獻或是產出，明白的說出來。不管公司上層看或是不看。

  對於績效，工程師們，有著明顯問題，也許，做事很重要；但是，把做的事說出來也是很重要。否則，就算你的課級主管，很清楚你的貢獻；你的部級主管呢? 你的處級主管呢? 一旦被拉到整個公司來檢視，講不清楚，就免不了吃了悶虧。

  況且，沒把自己該做好的事做好，就是把事情留給上一層的管理人員。也就是說，因為沒把自己這段時間的產出說清楚，就是把這個工作留給課級，甚至是部級主管。當然，也有可能主管直接把有列出的，才當產出，這種做法是會埋下，爾後的爭執。

  另一個常見的問題，是把產出說模糊了。一句，我負責了”XYZ”專案。

  「所以，整個案子都是你做的?」

  顯然不是嘛，應該把自己負責的部份，再往下細一階。

  講完了考績應有的觀念，和方式後，我打開自己的考績評核結果，跟同仁們分享。(同學呀~ 連我都想哇了~ 但是，基本上，上面沒有大家最關心的數字啦)

  工程師，是一種很糟的職業。不只喜歡定性分析，還會去做定量分析。

  請注意喔，公司的考績，60%，是你的產出。因此，請務必將你的產出或是貢獻，寫清楚喔。

  公司的考績，20%，是你的專業能力。這代表的是，你必須讓自己的專業能力，能跟得上時代的進步。這部份，也是公司對未來的投資與期許。

  還有20%，就是文化了。這……我不知道該說什麼。”創新惟美”，我是不知道怎麼評價啦。況且，自己都不見得夠格，評工程師的分。有沒有”創新”，也不會是我這個LKK，在告訴你的啦。而文化的5%，是五德的分數，「謙誠勤敏勇」如果樣樣兼具，而且滿分的話，你就可以得到考績裏的5分了。

  只是，這件事應該不是用正面表列。五德兼具的人，我相信專業跟貢獻也都會得分很好。我是沒遇過，兼俱敏捷，又勤勞的人，卻沒有產出的。

  那如果，用負面表列，舉例來說，一個「誠實」不合格的人，在一百分裏，最多只被扣了一分。一時間，大家都發出會心的一笑。我想，公司裏某些人的行為舉止，都可以得到合理的解釋了。1%而已，何必太在意呢?

公司紀念文之：文化2，高層的文化簡報

~文化，才是一個公司的核心價值~

 在約莫5年的當中，除了跟直屬長官，有無數次，正式或是非正式的會議。大約有10次，跟副董事長報告。只有2次，聽到他的簡報。但是，這兩次給了我不小的震撼。

  第一次，是跟一個關鍵技術的擁有者。因為和對方的合作，一直沒有進展；因此，趁著一次對方關鍵人物(*1)有出席的會議，副董親自指定，這次的簡報由他來報。

  由於，事先也沒機會看到簡報內容，會議當天，跟本就是直接傻眼了。

  怎麼說，公司也是Interbrand連續4年評為台灣品牌價值，第一名的公司；有幾個產品，稱霸全球數年；這幾年又積極往新的方向在拓展。副董可以談的議題這麼多，但是，副董開頭談的，卻是「文化」。

  從五德、精實思維、創新惟美，到如何達到成為最受推崇的世界級領導企業等等。約莫有80%的時間，都是圍繞在文化的主題之上。

  自己除了傻眼，心中也不時在滴沽：「如果，有人靠這樣來募資，應該在前5張投影片，就會被趕出去吧?!」其實，心中是戰戰競競，一直到了簡報結束。

  「I am so impressed.」想不到對方，竟然非常正面的回覆了。並且，很快的得到一個非常正向的合作結果。

  事後，在思考這樣的結果，到底是因為商業條件上，已經接近了；還是，雙方合作，最重要的是互信，而副董的簡報，便是透過文化上的解說，建立對方對公司最根本的了解。這公司有資格來談「文化」的，扣除人事外，還真的沒幾個人；反倒是公司有多強，如果，Google不能告訴你，隨便找個投信，也可以告訴你吧!

  經過約莫一年時間，個人又有了另一次，聽副董簡報的機會。這次的對象，是國內很重要的機構。而這次的文化，重心卻是在「破除迷思」上面。副董用一個又一個的例子(*2)，來說明公司的思維如何不斷的進步；如何避免走到Nokia等，一時之光的境域。另一個重心，是在「誠實」上面，要告訴客戶真話，要告訴供應商真話。

  不管你信不信公司的文化，我是信了，至少在公司高層的心裏，這是很重要的價值。

*1: 這位關鍵人物，沒有名片，沒有Email；但是，卻主宰了最重要的決策。他們公司的負責人，也是他帶出來的學生。

*2: 第二次的簡報，看到不少簡報手法，包含：提問互動、故事開場、全圖像等等。這一年連簡報技巧，都看得到明顯的進步。

公司紀念文之：文化

 ~ 到底勉勵辭，是文化，還是口號? 看完這個故事，應該就知道了 ~

  

  這事發生在2007年，那年我是負責eTop，鍵盤滑鼠的PM。

  一次，BU head(Jerry)找了這個產品相關的人，正在檢討這個產品。這是一個，使用者體驗及創新唯美，似乎凌駕一切之上的年代；卻也是極端重視成本的年代。

  會議室裏，約莫20來人，從開發、產品經理到採購，因為是跟Jerry開會，與會多是經理級以上的人物。每個人目光都在桌上的那台eTop上，或許是站著的角度比較清楚；也或許是因為Jerry不時繞著電腦，跺來跺去。每個人，都危立著。

  突然像發現了什麼一樣，Jerry突然發難：「這個鍵盤的線多長?」

  「報告Jerry，150公分。」

  Jerry:「一個好好的桌子，就因為這個線，變得很難看。把線剪短，60公分就可以了。怎麼大家一點美感都沒有，!@#$%^&&^%$#@$%^.........」

  商品已經要出貨了。鍵盤廠商的貨，早就都包裝好了。把線剪短，不是單純的拿剪刀出來，剪它兩刀就可以了。要先將鍵盤退回鍵盤製造商，請他們另外下單，購買60公分的線材，然後，才能重新加工，再送回給我們。隨便也是要兩個月以上的事了，更別說這些運輸加工的錢，也很難善了的。那現在工廠的貨是出，還是不出呀?

  現場，沒有人敢出個聲音。但是，我受不了了。當時，我只是一個課級主管，差不多是開會現場，最小的一個。

  「Jerry，」我大剌剌的拉開電腦前的椅子，坐了下來。「但是，使用者除了將鍵盤放在桌上，常常也會將鍵盤，這樣放在腿上。」當我把鍵盤從桌上移到腿上，大家都看懂了，60公分的線，是無法做這個動作的。

  只見Jerry，停頓了一會兒。這一會兒，也如同一世紀一般，對那個唯一坐著，仰視所有人，等待裁決的小小課長而言。

  Jerry有點怒的說：「早就叫你們，趕快做無線的。用無線的，就沒這些問題了呀。」雖然，還是免不了一頓唸，但是，至少不用去剪線了。

  當然，這樣衝動的決策，影響的，不只是產品的規格；也造成了產品出貨時間可能的延遲；重工造成的費用；還有，消費者只能把鍵盤放在螢幕的正前方，算是對使用者不便吧。只是在那個當下，並沒有人敢去觸動虎鬚。

  在公司的大門進來，大大的刻了5個字：「謙誠勤敏勇」。用來勉勵員工。只是，這些勉勵辭，能做到，會變成很棒的文化；沒在做，就變成每天喊喊的口號，甚至是檢討別人的辭令。

  並不是我勇敢，只是，一來職位低沒什麼好損失；二來，這件事真要執行，對我而言才真是棘手。

  
後記：
  這件事，在後來一直都是我跟同仁分享的經驗。「我們老闆，是一個就事論事；聽得進建言的人。」他對們有120%的要求；而我們，要有2000%的勇氣，來告訴他真話。

我在憲福的專業簡報力回顧-5:應用二，孩子的暑假計畫

  如果說一堂課，除了自己可以學到；還能夠連家裏的孩子，也能在過程中，享受到這個便利。那這堂課的價值，就從個人，延伸開來。接下來的事，就是我們家這陣子的活動：計畫暑假。 

  一個跟孩子們吃飯的晚上，毛豆開始跟孩子談起暑假的打算。出手，一定要打中心中的目標囉，最好的方式，就是，起一個不太聰明的頭。

  「暑假，我們來報名羊咩咩營好嗎?」

  羊咩咩營，是YMCA很受歡迎的營隊。活動很豐富，運動量充足，又會帶去遊樂園玩，在我心中，是很棒的營隊。但是，我家的老大並不喜歡。

老大：「哎喲~ 不要啦。」

毛豆：「那報個英語密集班如何?」

老大：「哎喲~ 」這次高了八度。

毛豆：「你總不會打算一個暑假，每天都在家裏看電視吧?」(其實，他心中應該是這個打算。)

老大：「沒有啦。」

毛豆：「那這樣好了，我們每個人，都把自己想要做的事，用便利貼貼上來。貼得差不多了，我們再來討論怎麼過這個暑假。」

  大約兩週的時間，我們不時就貼個一兩張。小的想看，”山椒魚”，老大想去”浮潛”、”龍山寺”、”紅毛城”等等。接下來，我也稍微看了一下，國小的社會課本，將台灣的原住民族，也列幾個上去。突然，有一天，覺得「訪問」是一個非常適合的活動。於是，又特別獨立列了出來。

  訪問的對象，應該會是五花八門，從醫療人員、工程人員、老師、民宿老闆、小吃店等等。透過訪問的過程，孩子們必須先學會，準備問題、提問、記錄、甚至做出屬於他自己的部落格。因此，溝通表達能力、文字學習，都會在這過程中，因為需要而學到。況且，同一個訪問對象，幾個不同孩子寫出來的文章不同，也可以因為互相的觀摩分享，達到彼此拉拔的效果。

  國小的語文，就應該是這樣學習嘛~

  況且，因為人物的不同，孩子會聽到不同的人生觀、不同的職業生態、甚至，透過訪問爺爺奶奶，也可以知道他們爸媽小時候，是不是也跟他們一樣皮。而我也相信，這樣的過程，可以讓他們對長一輩，自然的產生出尊敬的心情。

  每每不同的人物出現腦中，就產生不同的興奮感。  

  只是，訪問是一種專業。我也不敢隨便爬爬文，就自己帶著孩子做。巧合的是，昨天，就問到了一個新聞工作者，願意來跟孩子上一次課。OMG~ 

  我們的暑假國文學習，就透過人物訪問。

  數字及財務的學習，就透過暑假費用總額管制加記帳，應該也是不錯的方式。

  貼完便利貼，還沒到整理的階段，暑假，就好像已經降臨了我們家~ 

後記：

認識便利貼，不是只有三五年。過去產品在發想時，會運用到這個工具。但是，這次在憲哥的示範跟帶領之下，才如同頓悟般，讓這個工具，變成可以隨時運用的神器。

我們家的暑假計畫便利貼

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